点击排行

段薇

2024, 40(4):1-3.

[摘要](894) [HTML](0) [PDF 1.68 M](1791)

摘要:
课程知识图谱以可视化的方式展现课程知识点之间的关系，包括知识点与教学目标以及知识点与教学资源之间的联系。通过表达知识点的属性，课程知识图谱呈现了这些知识点在课程教学中的重要性。文章介绍了构建课程知识图谱的过程，并在此基础上建立了教学评价体系。同时，文章阐述了在教学评价中应用课程知识图谱可以有效提升教师命题的科学性和有效性，使对学生学习效果的评价更加科学。

2 基于深度学习的黑眼圈检测研究

张青青，施浩

2023, 39(11):131-133.

[摘要](801) [HTML](0) [PDF 1.62 M](1485)

摘要:
随着现代人的生活变得越来越好，更多的人也开始关注自己的形象，因此眼下的黑眼圈也开始成为一些人的心病。目前，我们将黑眼圈分为3类，即色素型黑眼圈、血管型黑眼圈和结构型黑眼圈，而各类黑眼圈的治疗方法也多种多样。为了快速识别各种类型的黑眼圈以便更好地治疗，文章收集了一组黑眼圈数据，利用DETR模型对其进行训练，得到了一个能快速识别黑眼圈类型的模型。实验结果证明，只要有足够的数据集，所提出的模型可以达到一个较高的黑眼圈识别率。

3 基于嵌入式ARM结构的仓储物流机器人控制算法设计

李成，王锦石，曹显莹，管毓涛，李朋樊，于悦，王一迪

2023, 39(6):84-86.

[摘要](712) [HTML](0) [PDF 956.64 K](1031)

摘要:
现阶段，很多物流仓储机器人都存在空间控制算法优化路径不合理、偏差较大等问题，影响生产和工作，为此可通过嵌入式ARM微型处理器对机器人进行实时控制，通过兼容性较高的内置通信模块为机器人重新编码，减小工作误差。文章从嵌入式ARM结构的微处理器结构设计出发，分别探讨了系统软件设计与硬件设计，分析了仓储物流机器人的控制算法设计方式，并提出了控制算法验证措施，旨在为有关部门提供参考。

4 新媒体视域下“拾瓷”APP的设计与实现 ——基于潮汕嵌瓷数字化传承与保护

叶浩珊，尹彬锋，詹思颖，郭婷

2023, 39(10):53-57.

[摘要](694) [HTML](0) [PDF 3.30 M](927)

摘要:
随着信息技术和数字技术的发展，APP设计已成为非遗保护的重要组成部分，而优秀的普宁嵌瓷文化需要传承和保护。正是通过VR和新媒体技术与嵌瓷文化结合，为普宁嵌瓷的发展传承提供多元化路径、创新性想法，做到足不出户沉浸式体验，并通过预约到店进行现场体验，通过交流会与热爱嵌瓷文化好友进行深度交流，还能通过购买嵌瓷相关文创产品，让广大用户将嵌瓷文化传播到各地，以扩大普宁嵌瓷的传播影响力。这些技术不仅可以提高嵌瓷文化的传播效率，还能让更多人在家中体验嵌瓷文化，让普宁嵌瓷文化得到更好的传承与发展。

5 基于Unity3D的钳工教学虚拟仿真实验系统

颜宗欢，张士杰，黎鑫

2023, 39(7):56-59.

[摘要](660) [HTML](0) [PDF 1.06 M](1363)

摘要:
虚拟仿真技术是一项广泛应用于多个领域的先进技术，在教育中使用该技术可以改进教学方法。文章基于Unity3D软件、三维建模软件、交互编程软件等开发了一个以钳工教学作为理论基础的仿真实验系统。该系统在一定程度上有助于实践性课程的训练，同时实现了全国高校首个金工实习线上线下共同教学平台，填补了金工实习线上虚拟仿真教学的空白。

6 大模型提示词工程的进展、综述及展望

孙斐

2024, 40(18):179-182.

[摘要](658) [HTML](0) [PDF 1.30 M](897)

摘要:
自2023 年起，大型语言模型（LLM）进入了快速发展期，提示词工程愈发受到重视并成为重要研究课题之一。文章首先介绍了提示词工程的定义分类和主要要素；然后进一步探讨了零样本提示、少样本提示、链式思考提示、思维树提示、自动提示工程、检索增强生成和ReAct 框架等提示技术，并讨论了它们在不同场景下的应用和效果；最后预测了提示词工程未来可能的发展趋势。

7 生成式人工智能赋能高职个性化学习路径研究

陈小强，肖丽萍，张慧

2024, 40(17):57-60.

[摘要](613) [HTML](0) [PDF 1.02 M](3711)

摘要:
文章聚焦于构建生成式人工智能赋能高职个性化学习路径,基于生成式人工智能和个性化学习理论,提出了一种个性化学习路径模型。该模型包括个性化诊断、个性化资源生成策略、个性化路径规划优化算法、实施与优化反馈机制4大模块。文章以高职“Web应用开发”课程为场景,开展了大规模实证分析。结果验证了所构建的模型较传统教学有更显著的优势,能够提升学习者知识掌握程度、认知能力和学习体验水平。

8 深度学习结合优化算法在传感器参数设计优化中的应用

查军武，周宇峰

2024, 40(9):83-86.

[摘要](572) [HTML](0) [PDF 998.68 K](671)

摘要:
传感器的结构参数优化存在变量多、分析公式复杂和优化难度大等问题,国内外众多学者对该领域进行了多方面研究,发现不同结构参数对其性能有巨大影响。因此,参数设计的合理优化具有重要研究意义。深度学习可根据已有的数据集构建预测模型,同时利用相关优化算法寻求多个目标问题的最优解集,从而通过寻找到的结构参数数值进行优化设计,进而获得较好的性能,可为传感器的参数优化提供一种新思路。

9 基于Unity技术的数字电路虚拟仿真教学系统

孙沫丽，李伟光，李倩，颜萌

2023, 39(11):19-21.

[摘要](520) [HTML](0) [PDF 2.40 M](1171)

摘要:
基于Unity技术的虚拟仿真技术作为新型的手段在各个应用领域（如教育、医学、建筑、化学）都发挥着重要的作用。为满足高校“数字电路”课程对于线上实验课程的需求，文章提出了基于Unity技术的数字电路虚拟仿真教学系统，让学生在没有实验设备的前提下仍然能够完成数字电路的实验任务。学生可以自由进入虚拟教学系统进行学习，如同在真实的环境中观察和操控实验设备。这种教学设计丰富了学生的感性认识，提高了学生的学习效率和实际动手能力，有效弥补了学生在真实场景中进行实验的不足。

10 基于大语言模型的虚假新闻检测研究

吕书航，李实，席铭，苏仲祯，周姿彤，张芷彤

2024, 40(22):91-96.

[摘要](511) [HTML](0) [PDF 1.28 M](191)

摘要:
虚假新闻在网络空间迅速蔓延，严重威胁公众的健康与安全。为有效应对这一挑战，研究者开始探索基于机器学习算法的虚假新闻检测方法，旨在探讨大型语言模型在虚假新闻检测中的应用及其有效性。研究目标是开发一种能够自动识别和分类新闻真实性的系统，以减少虚假信息的传播。其中，采用二分类方法评估新闻的真实性，分为“真实新闻”和“虚假新闻”2类。在方法上，利用多个常用的LLM平台，通过API调用示例展示如何集成这些工具。此外，使用函数调用来搜索引擎，同时采用RAG（Retrieval Augmented Generation）框架，这是一种结合检索与生成的方法，通过检索外部知识辅助生成准确的回答。提供了一系列示例，包括直接询问法、来源可靠性评估、误导性陈述识别、深度分析、引用与参考检查以及综合评价，展示如何评估新闻的可信度。结果表明，通过提示词工程（prompt engineering），可以有效指导模型完成特定任务，如文本分类、问答和文本生成等；结合RAG框架和提示词工程的大型语言模型，能够显著提高假新闻检测的准确性与效率。

11 本科生计算机应用能力达标测试系统题库设计与研究

高悦，杨阿昭，贾文，周文宏，宋力，郭馥英

2023, 39(7):69-71.

[摘要](507) [HTML](0) [PDF 3.48 M](995)

摘要:
目前，多数办公软件的测试系统都采用Microsoft Office题库，本科生计算机应用能力达标测试系统对现有办公软件题库进行升级更新，将Microsoft Office 2007更新为WPS题库。利用试题设计工具创建实现操作的多项步骤，通过带箭头连线关联步骤的前后关系，并标明步骤的相关操作和页面图。根据设计的步骤状态图对试题进行测试，测试同一题目的不同实现途径并检查是否得分。题库升级更新的主要目标是支持国产化软件，推动国产软硬件的发展，开发具有完全自主产权的技术、设备和产品，以提高我国信息化的安全性。

12 AIGC工具在“现代教育技术”课程中的应用研究

赵国东

2024, 40(17):16-19.

[摘要](506) [HTML](0) [PDF 2.01 M](3630)

摘要:
“现代教育技术”课程担负着培养师范生信息素养的责任,随着教育信息化程度的加深,其面临的授课压力越来越大。文章概述了AIGC(Artificial Intelligence Generated Content)的国内外发展现状,通过文献分析了AIGC在教育领域的应用现状,在技术层面解析了AIGC工具的分类及应用,提出了“现代教育技术”课程中AIGC工具的选择标准,设计并应用了开源AIGC模型搭建多模态平台的方案,利用对话大模型、图像生成大模型实现了知识问答和素材制作,不仅达到了个性化教学和提高教学效率的目的,还缓解了教师的授课压力。

13 小微企业财务软件的设计与实现

艾力皮达尔·艾尼瓦尔，陈晨

2023, 39(9):69-71.

[摘要](489) [HTML](0) [PDF 1.02 M](888)

摘要:
文章针对小微企业居家办公的需要及财务工作的特性，设计了适合小微企业居家、外出使用的小型财务办公软件。该财务软件具备软件免费、开源使用以及内存占用小、网络要求低等优点，可以满足小微企业随时随地进行财务办公的基本需求。

14 “测井数据处理与解释”课程实验项目设计——以CIFLog软件平台为例

房春慧，石砚斌，罗腾，贾建鹏

2023, 39(19):23-25.

[摘要](474) [HTML](0) [PDF 1.34 M](462)

摘要:
“测井数据处理与解释”是勘查技术与工程专业的本科必修课程之一，基于软件对数据进行处理与解释是该专业学生必须掌握的技能。文章结合行业前沿，基于CIFLog软件平台设计了常规数据处理、成像数据处理和程序开发三组实验项目，可以做到实践与理论、生产相结合。实际教学效果表明，文章中的实验项目设计合理，不仅帮助学生掌握了测井数据处理与解释的基本流程，还帮助学生拓展了思维，从而为日后的科学研究提供了有力支撑。

15 基于虚拟容器与数字水印的加密电子文档保护机制研究

金彦旭，毛正雄，何映军，梅东晖，时燕，李成林

2023, 39(7):121-123.

[摘要](469) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
文章通过对加密电子文档安全问题进行分析,设计了一种以虚拟容器和数字水印为基础的加密电子文档保护机制,该机制不仅能够利用 Docker 虚拟技术对客户端加密电子文档的访问权限进行有效控制，还能追踪泄密电子文档的泄漏点,对相关侵权行为进行跟踪。经过大量实践验证，以虚拟容器和水印技术为基础的加密电子文档保护机制具有较强的灵活性和可行性,能够随意调整,满足客户端多元化需求，以及确保加密电子文档细粒度的安全功能和防护目标得到有效实现。

16 基于ERNIE的新闻标题文本分类

徐云鹏，曹晖

2023, 39(7):82-84.

[摘要](469) [HTML](0) [PDF 920.72 K](924)

摘要:
针对新闻标题文本分类任务，文章提出的EWLTC（ERNIE with Whole Layers for Text Classification）模型旨在获取文本的不同层级的特征信息，通过抽取预训练模型ERNIE的12层Encoder层输出中的CLS向量，利用注意力机制进行加权求和作为全连接层的输入。通过实验证明，EWLTC模型在中文新闻标题文本数据集上能够获得更为优秀的表现。

17 “网络安全”课程思政探索实践

付伟，周九星

2023, 39(7):35-37.

[摘要](469) [HTML](0) [PDF 913.49 K](900)

摘要:
文章指出“网络安全”课程中融入思政教育的重要意义，针对当前军校“网络安全”课程思政现状，阐述如何更好地实现“网络安全”课程与思政教育的融合，积极挖掘思政元素与资源、创新教学设计、拓展思政途径，合理设计思政评价机制，为培养德才兼备的新型网络安全人才提供有效的探索经验。

18 基于常态化数据服务的智慧校园建设方案探究

屠斐正，周亮，宋光慧，苏泽庭

2023, 39(11):110-112.

[摘要](460) [HTML](0) [PDF 980.99 K](877)

摘要:
随着高校数字治理与智慧校园建设的纵深推进，面对师生多样化、个性化与精准化服务的迫切需求，宁波幼儿师范高等专科学校以常态化数据服务为学校推进数字化改革的关键切入口，构建“宁师大脑”架构下的数据服务，重塑数据服务的建设流程，坚持大数据服务“以人为本”“以解决问题为导向”“以场景化应用为原则”，践行以“师生为中心”的服务理念，对高校的综合数据治理与智慧校园建设进行了有益的实践与探索。

19 基于智慧门诊的医院信息化应用

吴雅萍，郑凯，高跃强

2023, 39(11):39-41.

[摘要](452) [HTML](0) [PDF 1.50 M](1176)

摘要:
随着人们对医疗服务的需求越来越大，医院门诊量日益增加，若不改变传统的门诊服务模式，则会导致门诊秩序混乱、患者交叉感染。在互联网蓬勃发展的时代，众多医疗机构借助“互联网+医疗”信息技术创新门诊服务模式，通过线上线下多元化智慧手段的结合，构建门诊全流程智慧门诊就医系统。文章以福建省漳州市医院为例，探讨了基于智慧门诊的医院信息化应用。

20 基于混合教学的高职计算机教学创新路径探究

杨柱平

2023, 39(7):4-6.

[摘要](450) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](0)

摘要:
高职教育中“计算机应用与基础”是一门必修课程，对于学生学习信息技术相关理论，提高信息化应用能力都具有重要的意义。在新时期，线上教学成为一种重要的教学途径，其具有显著的优势和特点。但从近年来线上教学的实际情况来看，它不能完全取代线下教学，如何将二者进行科学的融合，构建混合教学模式，成为教育改革研究的新热点。为提升高职计算机教学的有效性，文章首先明确了混合教学模式的基本概念，并分析其特点和优势，然后结合当前高职计算机教学存在的问题，探讨了基于混合教学的高职计算机教学创新路径。

点击排行

本期文章

年份

刊期

阅读排行

引用排行

下载排行